该文被选入初中一年级上册语文课本

 服务二类     |      2021-08-10 01:12

  刘义庆的《世说新语》

《陈太丘与友期》文言文翻译及阅读谜底

  文章出自刘义庆的《世说新语》,记述了陈元方与来客的对话,申饬人们服务要讲诚信,为人要方正。该文被选入初中一年级上册语文讲义。

  原文:

  陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后以致。

  元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不(fǒu)?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”

  友人惭,下车引之,元方入门掉臂。

  译文:

  陈太丘与伴侣定好时间一同上路,约定在中午,过了中午(那位伴侣)没有到,太丘就不再等待而走掉了。等太丘走后(那位伴侣)才到。

  其时元方七岁,正在门外玩耍。那位客人问元方:“你父亲在家吗?”元方答复说:“他等您良久不见您来,已经走掉了。”那位伴侣便愤愤不服地说:“真不是人哪!与别人约定好一同上路,丢下人家(自个儿)走了。”元方说:“您和我父亲约定亏得中午,到中午不来,即是不守信用;当着儿子的面骂父亲,即是不懂礼节。”

  那位伴侣感想羞愧,从车上下来拉他(暗示好感),元偏向门里走去,连头也不回。

  阅读题

  一、表明加点的词

  1.太丘舍去( ) 2.尊君在不( )3.下车引之( ) 4.元方入门掉臂( )

  二、翻译

  非人哉!与人期行,相委而去。

  三、写出下列句中省略的内容

  过中不至:______

  去后以致:________

  四、阅读上文后,你大白了一些什么原理?

  五、答复下列问题:

  1、作者写元方责客“无信”“无礼”的用意安在?

  2、文中塑造人物的主要手法是______形貌。

  六、古今异义词。

  太丘舍去 奋掉臂身

  房舍整齐划一 元方入门掉臂

  三顾茅庐

  七、试料到下列句中人物的心理勾当。

  ⑴友人惭,下车引之。 ⑵元方入门掉臂。

  八、《陈太丘与友期》主要写的是哪两小我私家?别离归纳他们各自的性格特征。

  参考谜底

  一、1.放弃 2.同“否” 3.拉 4.不转头

  二、真不是人哪!和别人约好一起走,把别人丢下就走了。

  三、那伴侣 太丘 那伴侣

  四、为人要言而有信,不讲信用自食苦果。

  五、⒈写客人得知太丘已经拜别,不反省本身的纰谬,反而怒责太丘,语言粗野,不堪入耳;元方则针锋相对,指出对方“无信”“无礼”,理直气壮,副得对方无言可答。

  2.比拟

  六、①舍:放弃;②衡宇 顾:①照顾;②转头看;③造访

  七、(1)忸怩。 (2)轻视。

  八、元方——智慧、勇敢、识礼、有节。友人——无信、无义、无礼,但能接管品评。

  解题

  本文选自《世说新语》“方正”门,题目是编者加的。陈太丘指陈寔(104~187)。字仲弓,东汉颍川许(今河南省许昌市东)人。因曾任太丘长(太丘县在今河南省永城县西北,长,县级主座),所以称陈太丘。他是东汉后期以操守严正著称的人,岂论在朝在野都有极高威望。由于办事合理,老黎民甚至说:“宁为刑罚所加,不为陈君所短。”他的生平事迹见《后汉书·苟韩钟陈列传》。这里记叙他任太丘长时的一个故事,表示他依约行事、遵守时间的作风。

  表明:

  元方:即,字元方,陈寔的宗子。

  陈太丘:即陈寔(shí),字仲弓,东汉颖川(今河南许昌)人,做过太丘县令。

  太丘:县名;

  长:主座。古代常以地名称其官长。

  期行:相约同行。期:约定,今义为日期,行:出行。

  期日中:约定的时间是正午。日中:正午时分。

  过中:过了正午。

  至:到

  舍去:不再等待而分开了。舍,丢下;去,分开

  以致:(友人)才到。乃:才。

  戏:玩耍,游戏。

  尊君在不(fǒu):你父亲在吗?尊君,对别人父亲的一种尊称。不,通假字,通“否”。 家君:家父,谦词,对人称本身的父亲。

  引:拉,这里是暗示友好的行动。

  顾:转头看。

  信:诚信,讲信用。

  时年:这年(当时)。

  非:不是。

  相委而去:相委,丢下别人;相:副词,暗示行动方向一方;委,丢下,舍弃。 而:暗示修饰。

  君:古代尊称对方,现可译为“您”。

  惭:感想忸怩。

  礼:规矩。

  已去:已经 分开。

  哉:助词,语气词,并无实际意义。

  曰:说

  则:就是 信(则是无信):信用

  古今异义词

  1.去 古意:分开 ;今意:往、到。

  2.委 古意:丢下、舍弃 ; 今意:委屈、委托。

  3.顾 古意:转头看 ;今意:照顾

  4子女 古意:子侄辈 今意:儿后世儿

  词类活用

  1、友人惭 意动用法,感想忸怩

  赏析